Modelo Agile

Este modelo habla de como se debe implementar nuevas ideas en los productos, que realmente sean atractivas para el cliente, observar realmente lo que el cliente necesita para resolver sus problemas.

Modelo Stone Yamashita

El modelo Stone Yamashita, dice que es necesario crear nuevo lideres para que sean capaces de observar y crear nuevas ideas que solucionen los problemas que tenemos en el presente.

También dice que por mas loca que suene una idea siempre va a poder llevarse a cabo.

Nosotros utilizamos el modelo para identificar el mercado que no esta siendo tomado en cuenta, que son las personas que no estan interesadas en la tecnología. Y pensamos en la solución completa para que no se les complicara nada relacionado a tomar sus fotografías.

Modelo IDEO

Utilizamos el modelo IDEO, por medio de los bocetos que creamos previamente y que nos permitían ir creando nuevas ideas que mejoraran nuestro producto.

También observamos para que tipo de personas estaría destinada nuestra cámara y que hariamos para mejorarles su vida y hacerla mas fácil.

The ten faces of innovation

En esta lectura explicaban que para crear una innovación no se trabajaba solo sino que existían varios roles y se trabajaba en equipo. Decía que había 10 tipos de personas en la innovación, la observadora, el experimental, el organizador, el colaborador, etc.

Yo me identifique mas con el observador, porque generalmente me fijo en como ha sido la evolución del producto a innovar y de que manera puedo facilitarle la vida a las personas. Pienso en lo que los demás no han pensado y en lo que han fallado.

Concurso Usuario vs. Diseñadores

Durante esta clase formamos equipos, y unos a otros nos pusimos obstáculos a resolver creando un producto o servicio, que resolviera la problemática del cliente.

Nosotros teníamos como cliente una persona ciega que no le agradaba la compañia de otras personas, que quería moverse facilmente en su casa y le gustaba mucho cocinar. Creamos para el un producto y un servicio de instalación de rieles a lo largo de su casa, y un bastón especial que se conectara con los rieles para que de esta manera el pudiera moverse sin temor a topar con algo, además utilizariamos unas bocinas que le indicaran en que área de la casa se encontraba.

Ciclos de innovación- Curvas de adopción y obstáculos

En la clase de hoy, por equipo realizamos una presentación de 10 minutos que nos dejara en claro lo que son curvas de adopción y los obstáculos para la innovación, y cual era su relación.

Nosotros decidimos dar una breve explicación con gráficas y definiciones de lo que era cada concepto y al final aplicamos una actividad. Escogimos 3 regiones del mundo, África, Alaska e India. Cada equipo en el salón tenía un lugar y debían identificar los obstáculos para la innovación de un celular dependiendo de su país.

El equipo de África fue el ganador al crear un celular que fuera básico con tan sólo unos cuantos botones para llamar a la policía, a los bomberos, o ambulancias para sólo utilizarlo en emergencias en aquellas comunidades que estan alejadas del resto de la sociedad.

Videos-Innovación disruptiva e incremental

Como tarea, vimos varios videos que hablaban de la innovación. Uno de ellos trataba sobre el proceso de la innovación, el cual empieza a partir de que surge una idea, para después investigar entre el mercado al cual esta destinado el producto sí será servible o no, para que surgan nuevas ideas para mejorarlo. A partir de ahí se mejora la idea para que al sacarla al mercado pueda tener buenos resultados.

En otro video, vimos que la innovación trata de identificar aquél mercado que no esta siendo atendido y como satisfacerlo por medio de ideas que sean atractivas para el usuario.

Y por último se habla de porque la innovación disruptiva es tan difícil de aplicar. Ya que se cree que poca tecnología hace de un producto muy poco llamativo, y por lo tanto eso no es negocio.